——出版工作不容“马虎”

近日，有网民在网上曝出北京工业大学出版社2017年出版的《写给孩子看的中国史•近代——救亡图存的斗争》一书在讲述甲午中日海战的历史时，使用“丁汝昌投降图”，但真正的历史是“丁汝昌宁死不屈，自杀殉国”。

从网友晒出的图片中可以看出，插图是站在日军接受丁汝昌“投降”的角度创作的，并且书中对插图并未做出文字解释，只是简单的在图片最后标注了一句“丁汝昌投降图”。

随着“问题插图”这一话题在网上的快速发酵，北京工业大学出版社也迅速作出回应。经过调查，北京工业大学第一时间联系相关单位，收回在售图书，开展全面的自查整改，并对责任人进行严肃处理。

在此事件中，北京工业大学出版社的处置态度是值得我们点赞的，问题发生后，第一时间成立调查组，并迅速撤回问题读物开展全面自查，向公众表明后续的处理决心。但是就出版工作而言，光有迅速的处置态度是不够的，不能“东窗事发”后才想着如何补救，更应该做的是将问题苗头及时扼杀，不能将问题插图、文字等流向图书市场。

无独有偶，去年人教版小学教材插图同样“翻车”。该教材中，将国人学生的形象进行“丑化”，引得网友纷纷表示看完“脊背发凉”。该事件在当时在社交平台上也引起了不小轰动，本以为此事件会为各大出版社敲响警钟，但就当前来看，似乎其他出版社也只是“隔岸观火”。

一般情况下，我们往往并不会带着“质疑”的态度去接触权威出版社已经出版的书籍，甚至是无条件的给予“信任”。一个心智成熟的成年人正常情况下都不会质疑权威出版社出版的图书，更何况是一个身心发育尚不成熟的小学生，因此这也被许多出版社钻了“信任空子”。

问题插图带来的不良影响是不容小觑的，尤其是小学读物中的问题插图更应当引起我们的关注。出版社作为主要责任人，要主动承担责任，图书出版前严把质量关，不仅要关注文字的正确性，也要对出版图书的插图仅进行审核，不能让“毒”教材“误人子弟”；相关审核部门也要加强对出版读物审核的监督责任，不能“撒手不管”，任出版社“随意发挥”，同时更要完善相关出版规则，图书上市前严把图书出版质量关；对于广大网友而言，我们也要主动承担起监督责任，发现问题及时反映举报，为教育事业发展贡献自身力量。石家庄市鹿泉区黄壁庄镇人民政府于晓倩