近日，最高法院公布审结已满12周岁不满14周岁未成年人杀人、重伤害犯罪追究刑事责任案件4件4人引发公众讨论。未成年人正是人生的黄金时期，却走上如此歪路，实在引人叹息。依据法律对此类未成年人犯罪案件进行审判，是我国法律进程中的第一次，关系到法治中国建设的进程，也关系到下一代的健康成长，责任重大。法律的审判既要成为维护法治尊严、示社会以公道的公堂，也要成为挽救未成年罪犯未来人生道路，对他人进行警示教育的“课堂”。

法律的审判要成为维护法治尊严、示社会以公道的公堂。习近平总书记指出：“全民依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康。”固然部分未成年人人生观、价值观等培养可能不完全，但未成年人也是社会的一部分，也是作为人的一员，法律必须尊重其作为人而接受法律保护与制约的尊严。依法对未成年人杀人、重犯罪案件进行审判，是发挥法律维护社会稳定、保护人民合法权益的重要作用的必然要求。

法律的审判要成为挽救未成年罪犯未来人生道路，对他人进行警示教育的“课堂”。三国时期刘备临终前对儿子这样教导：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”未成年人杀人、重伤害犯罪往往是出于法治、道德观念的淡薄，或是想要利用自己在法律保护上的“优势地位”。法律需要给这些人一个人生的教训，用外力将其从人生的歪路上拉回来。国内消化内镜的专家们一直在积极推进早期消化道肿瘤的早诊早治，早发现早诊断早治疗，这与青少年犯罪也是同样的道理，将犯罪的想法用教育和审判扼杀在摇篮里，不仅仅是在维护社会的公平，也是在帮助此类未成年人改变观念，走上新的人生。

审判不仅仅是为了审判，要发挥其社会作用。加强青少年法治教育，必须要用好鲜活的实践教材。要把此次法治建设的实践成果充分运用到各种形式的青少年法治教育之中，助推提升法治教育的吸引力、说服力、感染力。同时，这样影响力巨大的社会案件，足以成为让人警醒的警钟，引导青少年树立法律意识，增强守法自觉。

习近平总书记强调：“要坚持法治教育从娃娃抓起，把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容，由易到难、循序渐进不断增强青少年的规则意识。”我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义法治思想为指导，充分发挥法律审判“公堂”和“课堂”的双面效力，从而更好地推进中国特色社会主义法治建设,为祖国下一代的成长保驾护航。