近年来，建德市高度重视农业领域，乡土人才培育，与高校、企业合作设立科技小院，不仅帮助了更多的乡村创业人才提升技术水平和科学素养，更对农村的高质量发展起到了巨大的推动作用，打造了一支又一支“带不走”的乡村振兴人才队伍。

科研攻关要坚持问题导向。精准服务“三农”，牢牢掌握农业科技发展的主动权，尤其需要把高层次应用型人才培养与解决现实问题、服务现实需求紧密结合。2009年 ，中国农业大学的师生们走进河北曲周县乡村，面对面了解乡亲们的急难愁盼，决定在村里驻扎下来，靠近田间地头，扎根生产一线，帮乡亲们随时解决技术难题，科技小院也由此而来。大道至简，实干为要。在农业生产中，乡亲们是出题者，农学专业的师生们是答卷人。研究真问题，解决真问题，才能让科技的翅膀助推农业发展，让科研成果在田间转化出实效。

“小院”虽小，却是创新大平台，可以作出科研大文章。科技小院的研究生创新培养模式，实现了教书与育人、田间与课堂、理论与实践、科研与推广、创新与服务的紧密结合，不仅培养出一批知农爱农新型人才，探寻出一条打通农业科技服务最后一公里难题的新路子，也为全国涉农高校深化研究生培养模式改革起到辐射带动作用。借助科技小院，科技成果在田间地头加快转化为农民们可用、实用的技术；生产之外，师生们可以开展农业培训、传播科普知识，帮助提高技术到位率。

办好科技小院的关键是“扎下去”。科技小院的“小”，不是作用小、效果小，而是在一个院落、几间农房中，解决农业生产中遇到的一个个具体问题。在生产种植中，难免会碰到各种问题，这些问题农民知晓，但很多时候他们凭借自身力量解决不了。苗有啥病？该施啥肥？科技小院的研究生们和老百姓同吃、同住、同劳动，在乡间田野解答一个个难题。这既是实操也是学习，既是“墩苗”也是贡献。科技小院不仅能为农民答疑解惑、解决现实问题，也帮助部分高校和科研机构解决重理论轻实践、与实际需求脱钩等问题。

未来，晋州市马于镇也将牢牢把握科技小院这个机遇，打造科技小院“行业+地方+院校”的深度合作模式，促进教育、科技、人才“三位一体”协同共进的培养模式走深走实，为广袤乡村培养实用型高水平人才。（作者单位：晋州市马于镇人民政府）