一个好的干部培养，需要多维度多角度的去考量，近年来，“能上能下”已经成为一个必不可少的考量条件。但是很多干部在面对这些的时候往往是“上得去，下不来”。习总书记指出，教育引导党员干部树立正确“官”念，推动形成“事业为上、人岗相适、人事相宜、能上能下”的思想共识，刻不容缓。

加强思想培育，要“上有动力，下有压力”。从较长一段时间的干部工作实践来看，实现干部能上能下，难点、堵点、痛点还在于“上去容易下来难”，其根源就是“上荣下辱”的“官本位”思想。为解决这一根源性问题，应该大力加强思想上的引领，从根源处解决根源，从思想上解决思想。坚持用党的创新理论武装头脑，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会其中的科学选人用人理念。学习先进典范故事案例，时刻提醒自己何为“官”，从而在干部群体中增强“上”的责任和“下”的担当。

明确标准尺度，要“上也有理，下也有据”。欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。想要培养“能上也能下”的干部，就必须将“上”与“下”的标准定牢、定准。不断探索改进干部考核评价方式，考准考实干部表现，使干部能上能下有据可依，实现“能者上、庸者下、劣者汰”。多方面全角度地设置精细化关卡，并且严格执行标准、落实标准，真正让“该上得上，该下的下”。并真正识别出谁该上、谁该下。

完善制度机制，要“上的顺心，下的服气”。干部能否能上能下，关键在解决机制，也就是“怎么上”和“怎么下”的问题。既要充分畅通并清晰的将干部晋升机制和渠道明白出来，激励广大干部担当作为、奋勇争先。也要坚持分类施策，将需要“下”的干部分列清楚，让“必须下”的坚决“下”，“自然下”的规范“下”，“应该下”的调整介入“下”。同时对“下”的干部及时给予关爱和鼓励，保证和保护干部的积极性。这样一来，可以大大打消干部“敢上不敢下”的顾虑。（作者：河北省石家庄市晋州市纪委监委  周璇 ）