“少年智则国智，少年强则国强。”青少年科学素质教育是实施现代教育特色化发展的新引擎，是落实立德树人培养创新型人才的重要途径，是建设教育强国、科技强国的根本基石。立足新发展阶段，惟有答好“三道题”，让青少年“想学科学”“能学科学”“学好科学”，才能更好书写加快提升青少年科学素质的优异"答卷"。
坚持正向引导，答好“兴趣题”，让青少年“想学科学”。加快提升青少年科学素质，激发青少年对科学的兴趣是前提。--是强化家庭引导。加强对家庭科学教育的指导，提高家长科学教育意识和能力，鼓励研发科普教育读物、科学家故事读物、科学实验游戏玩具等，助力家长开展家庭科普教育。让青少年在家庭读书、游戏中激发对科学的兴趣。二是强化学校指导。在义务教育阶段各类学校开设不同类型的科学课堂，通过组织青少年做科学实验、玩科学游戏、看科技馆等方式，开展场景式、体验式、沉浸式学习，从而激发对科学的兴趣。三是强化社会氛围。在全社会大力倡导科学精神和科学家精神，广泛宣传科学家的先进事迹，选树“科技典型”，营造全社会尊重科学、崇尚科学的良好氛围。
完善教育保障，答好“环境题”，让青少年“ 能学科学”。加快提升青少年科学素质，给青少年提供完善的教育保障是关键。一是让青少年有时间学。严格贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，让青少年有时间有精力投人科学素质培育。二是让青少年有地方学。加强中小学，特别是农村中小学科学教育基础设施建设和配备，加大科学教育活动和资源向农村倾斜力度。加强科技馆、创新馆等科学场馆建设，提高建设和维护水平。三是让青少年有动力学。完善初高中包括科学、数学、物理、化学、生物学等学科在内的学业水平考试和综合素质评价制度，引导有创新潜质的学生个性化发展。完善科学教育质量评价和青少年科学素质监测评估制度。新乐市发展和改革局 张敏楷