5月15日，贵州省乡村名师小学数学吴海兰工作室在木黄镇民族小学开展以“提高学生计算能力”为主题的县级课题课例教学暨2023年第一次集体研修活动。工作室全体成员、学员、《提高六年级学生分数混合运算正确率策略的研究》课题组成员，木黄镇民族小学行政及数学任课教师参加活动。

上午，工作室成员王鲜艳、课题主持人刘春林就三年级下册数学广角《搭配二》、六年级上册《分数混合运算》进行课例展示，探讨在课堂教学中如何渗透数学思想，怎样提高六年级学生分数混合运算的计算能力；工作室学员石维兴、张琴霞就五年级下册《分数的基本性质》、《同分母分数加减法》进行课例交流研讨，着力打牢学生分数运算的基础为“生长点”，不断增强学生分数运算的自信心为“延伸点”。课堂上，四位执教老师都遵照知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的规律展开教学，立足学科素养，聚焦课堂实践，借助多媒体技术和新颖的教学方式，合力创建轻松、愉悦的高效课堂。

下午，开展评课议课和专题讲座活动。说课结束后，观课教师针对课堂教学中存在的疑惑提出自己的看法和见解，在思维碰撞中迸发智慧的火花，形成对教材、教法、学法等独特性和创造性的意见，同时针对“双减”政策和中考、高考改革提出练习题设计要适应新形势、新时代需要，以分层、灵活的形式设计培养学生思维的开放题，不仅要重视强基础，还要注重提能力，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的。

专题讲座中，木黄镇民族小学校长杨炼结合乡村教育实际和城市化发展作《抓好农村义务教育学校强校建设的策略探究》专题讲座，他认为要增强农村义务教育学校的基础文化和精神文化，营造良好学习氛围，构建民主的制度文化，创设独特的校园文化，最终实现强校建设。课题组成员周增芳老师以《浅谈提高小学分数混合运算的教学策略》作专题讲座，她结合小学数学教学实践，对分数混合运算存在的问题和课堂教学中存在的困惑展开讲解，让老师们知道如何提高学生的数学素养和计算能力。最后，木黄镇民族小学校长杨炼对本次活动作总结。

此次研修活动，使老师们认识到，当前的数学教学要以提高学生的数学思维和计算能力为抓手，不断拓展数学思维，持续提升数学素养，着力提高数学教学质量。（印江县木黄镇民族小学：刘春林 刘淼）