“以法为教,以吏为师”这句话出自先秦法家代表韩非子的《五蠹》，其意思是“百姓”和“一般官吏”都要向“法官、法吏”学习法律，加强普法教育。

2021年，我国进入了法治宣传教育的第八个五年规划（简称八五普法），其主要目标是到2025年，公民法治素养和社会治理法治化水平显著提升，全民普法工作体系更加健全。作为基层一线政法从业人员，普法行动要想行之有效，其宣传手段更须因地制宜。

基层普法的对象多为农民，我国现阶段农民的教育水平普遍较低，倘若仅仅是依靠照本宣科的一段段文字通读《宪法》、《民法典》等法律丛书，绝大多数的农民听不进、记不牢，更甚有抵触心理。基层政府应当结合“农村”“农民”这两个特征，寓教于乐，更广泛的突出学习宣传法治思想，突出宣传宪法，突出宣传民法典。

第一，坚持以案说法，通过身边人身边事等典型案例讲解法律红线和负面清单，农民大多从事农业生产劳动，他们知识水平不高，在耕作过程中，可能会出现一些自认为合法的行为实际已违反了国家法律，以案说法就很好的解决了这个知识盲区的问题，经典案例吸引农民群众自行对比，自我参照，及时制止了一些违法犯罪行为的发生。

第二，坚持融学于趣，基层文化部门多挖掘法律和艺术的结合，通过文娱晚会、图书画刊、小品相声等娱乐活动把晦涩难懂的法律条文转变为绘声绘色的艺术表现。寓教于乐，更好的深入宣传与推动高质量发展密切相关的法律法规，深入宣传与社会治理现代化密切相关的法律法规，深入宣传党内法规。作者：钦北区大直镇党委党建办  黄佳乐